¿Debería estudiar mi hijo para una evaluación de educación especial?

Responder:

No. Una evaluación de educación especial no es algo para lo cual los niños deberían estudiar. De hecho, hacerlo puede ser más perjudicial que beneficioso.

El objetivo de la evaluación es entender mejor cuáles son las habilidades y capacidades de un niño, y cómo estas se comparan con las de otros niños. Ejercitar sus habilidades, como en lectura y matemáticas, justo antes de la evaluación podría ser contraproducente y alterar los resultados.

Si esto sucede, los evaluadores podrían reportar información imprecisa. Y el equipo de evaluación utiliza esa información para tomar decisiones importantes. Estas incluyen decisiones sobre el tipo de apoyo que necesita su hijo y si necesita realmente educación especial.

Obtener resultados precisos es crucial. Con el apoyo adecuado, los niños pueden salir adelante en la escuela y fuera de ella. Por lo tanto, los niños no deberían estudiar para una evaluación.

Sin embargo, sí necesitan saber de qué se trata.

Explique qué ocurrirá durante la evaluación. Esto puede ayudar a los niños a sentirse más cómodos. Incluso pueden ver un video juntos para conocer cómo son las actividades de una evaluación en la práctica. También dígale a su hijo quién estará en la evaluación.

Si no está seguro de lo que sucederá o cómo hablar con su hijo de esto, puede pedir orientación en la escuela.

Muchos niños se ponen nerviosos con las evaluaciones. Tal vez se avergüencen de la posibilidad de necesitar ayuda adicional. Pero hay cosas que usted puede decir para aliviar esas sentimientos.

También puede ayudar a su hijo a dormir lo suficiente la noche anterior y comer un desayuno saludable antes de reunirse con el evaluador. Esto puede disminuir el estrés y conducir a resultados más precisos.

Mientras tanto, hay más cosas que se pueden hacer para asegurarse de que los niños obtengan lo que necesitan del proceso de evaluación. Obtenga respuestas a otras preguntas que pudiera tener sobre las evaluaciones. Es posible que también le interese conocer sus derechos durante el proceso de evaluación y qué significan los resultados de la evaluación.

¿Cuál es su principal preocupación?

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