Adaptaciones en el aula para la dislexia

Leer puede ser un desafío para los niños que tienen dislexia. También la ortografía y la escritura podrían representar un reto. Las adaptaciones en el aula ayudan a que los estudiantes con dislexia tengan la misma oportunidad de aprender.

Estos son algunos apoyos que los maestros pueden usar para ayudar a los estudiantes que tienen dificultad con la lectura, la ortografía y la escritura. Usted también puede descargar e imprimir una lista de estas adaptaciones.

Materiales y rutinas en el aula

• Coloque horarios visuales en el aula y también léalos en voz alta.

• Proporcione tiras de color o separadores de libros para ayudar al estudiante a enfocarse en una sola línea del texto al leer.

• Entregue tiras con letras y números para que el estudiante vea cómo se escriben.

• Utilice letras grandes en las hojas de trabajo.

• Utilice audiolibros como los que están disponibles a través de servicios como Bookshare, una biblioteca en línea gratuita para estudiantes con discapacidades.

• Permita que el estudiante utilice un lector de texto como Reading Pen o software de texto-a-voz.

• Utilice software de voz-a-texto para ayudar con la escritura.

• Proporcione libros con temas interesantes para estudiantes que leen por debajo del nivel de su grado (conocidos en inglés como “hi-lo”).

• Otorgue tiempo adicional para leer y escribir.

• Proporcione al estudiante varias oportunidades para leer el mismo texto.

• Recurra a compañeros de lectura durante los momentos de trabajo en clase (según corresponda).

• Forme equipos para estudiar: un estudiante escribe mientras el otro habla, o se reparten el trabajo de escritura.

Presentar conceptos nuevos

• Enseñe conceptos y vocabulario nuevo con antelación.

• Proporcione al estudiante notas impresas o un resumen de la lección para ayudarlo a tomar apuntes.

• Entregue organizadores previos para ayudar al estudiante a seguir la lección.

• Proporcione un glosario de términos relacionados con el contenido de la lección.

• Use apoyo visual o auditivo para facilitar que el estudiante entienda el material impreso al leerlo.

Dar indicaciones

• Dé indicaciones paso a paso y lea en voz alta las indicaciones escritas.

• Simplifique las indicaciones usando palabras clave para las ideas más importantes.

• Resalte palabras e ideas importantes en las hojas de trabajo para que sean lo primero que lea el estudiante.

• Acérquese con frecuencia al estudiante para asegurarse de que ha entendido las indicaciones y las puede repetir.

• Muestre ejemplos de trabajos completados de manera correcta que sirvan como modelo.

• Proporcione una descripción de los elementos que contiene un trabajo bien hecho.

• Ayude al estudiante a dividir las tareas en partes más pequeñas.

• Provea listas de revisión y preguntas que guíen la comprensión lectora.

• Ordene los ejercicios de la hoja de trabajo, desde el más fácil hasta el más difícil.

Completar exámenes y tareas

• Califique al estudiante con base en el contenido que necesita dominar, no en cosas como la ortografía y la fluidez lectora.

• Permita que el estudiante demuestre lo que sabe de maneras diferentes, mediante reportes orales, pósters o presentaciones en video.

• Utilice formas diferentes de responder las preguntas del examen, como responder de manera oral o encerrar la respuesta en un círculo en lugar de completar un espacio en blanco.

• Proporcione ideas para iniciar las oraciones que muestren cómo se puede comenzar una respuesta por escrito.

• Otorgue tiempo adicional en los exámenes.

• Proporcione un lugar tranquilo para presentar los exámenes, en caso necesario.

Más recursos

¿Tiene un estudiante con dislexia? Lea una hoja informativa para conocer más acerca de esta diferencia de aprendizaje común.

¿Cree que su hijo pudiera necesitar adaptaciones? Revise algunas recomendaciones para hablar sobre la dislexia con el maestro de su hijo.