Conocer el alfabeto es una habilidad importante para aprender a leer.
La mayoría de los niños ya conocen el alfabeto cuando empiezan el kínder.
Algunos niños necesitan más tiempo y práctica para aprender el abecedario.
El alfabeto en español consta de 27 letras (en inglés consta de 26 letras) que representan sonidos del lenguaje. Conocer esas letras y sus sonidos es una habilidad básica que necesitan los niños para aprender a leer.
El aprendizaje del alfabeto ocurre en etapas, y algunos lo aprenden más tarde que otros. No obstante, la mayoría de los niños ya conocen el alfabeto cuando empiezan el kínder. A continuación se explica cómo y cuándo los niños suelen aprender el abecedario:
Alrededor de los 2 años: Los niños empiezan a reconocer algunas letras y pueden cantar o decir en voz alta la canción del ABC.
Alrededor de los 3 años: Los niños pueden reconocer aproximadamente la mitad de las letras del alfabeto y empezar a relacionar las letras con los sonidos que producen (como que s hace el sonido the /s/).
Alrededor de los 4 años: Los niños suelen conocer todas las letras del alfabeto en el orden correcto.
Alrededor de kínder: La mayoría de los niños puede hacer coincidir cada letra con su sonido.
Sobre la marcha, los niños empiezan a desarrollar otras habilidades. Por ejemplo, alrededor de los 2 o 3 años descubren las letras de su nombre. Cuando empiezan la escuela aprenden que la A es igual que la a minúscula, solo que está en mayúscula.
Los niños suelen aprender el alfabeto a temprana edad, pero algunos puede que necesiten más tiempo y práctica para aprender todas las letras.
Profundice
Algunos niños tienen dificultad para reconocer letras individuales o el grupo de letras que conforman sus nombres. Podrían confundir letras que lucen similares, como la b y la d, o mezclar letras mayúsculas y minúsculas.
Estas dificultades son a menudo parte del desarrollo típico. O puede que el niño necesite estar más expuesto al alfabeto. Sin embargo, no conocer el alfabeto podría indicar una dificultad con el lenguaje en algunos niños.
Algunos niños piensan y aprenden de manera diferente, y esas diferencias pueden causar dificultades con el lenguaje. Una diferencia de aprendizaje común es la dislexia.
La mejor manera de ayudar a los niños a aprender el alfabeto es contribuyendo a que su experiencia con los libros y el lenguaje sea divertida.
No es necesario que compre rompecabezas y libros nuevos. Búsquelos en la biblioteca o pregunte a familiares y amigos si tienen alguno que pudieran prestarle.
Estas son algunas actividades que usted puede poner en práctica:
Lea a los niños. Use libros sobre el alfabeto como ABC de Dr. Seuss o Chicka Chicka Boom.
Armen rompecabezas del alfabeto. Los rompecabezas de piso son una manera excelente de practicar el reconocimiento de las letras.
Jueguen a buscar letras. Pídales que encuentren cosas que comiencen con determinada letra. Por ejemplo un libro para la letra l.
Practiquen juegos con el alfabeto. Por ejemplo, nombrar tantos animales como pueda que empiecen con la letra c.
Haga una manualidad sobre el ABC. Pídales que hagan el ABC con arcilla o plastilina. También pueden trazar las letras con crayones o intentar escribirlas con crema de afeitar o arena.
Si conoce a un niño que tiene dificultad para aprender el alfabeto, hay maneras de ayudar. Las familias y los maestros deberían ponerse en contacto y hablar de lo que han observado. Juntos pueden averiguar cuál podría ser la causa de la dificultad e idear un plan de acción.
