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Los huevos verdes con jamón,
Gracias Juan Ramón"
—Dr. Seuss, Huevos verdes con jamón (Green Eggs and Ham).
¿Creció usted escuchando la historia de Juan Ramón y los huevos verdes con jamón? Este cuento infantil de Dr. Seuss es un libro divertido de rimas absurdas. Rimar es una habilidad importante para la lectura. Enseña a los niños cómo funciona el lenguaje.
¿Cuándo aprenden los niños a rimar? Algunos captan la idea de las rimas cuando son muy pequeños. Otros necesitan más tiempo y ayuda para desarrollar esta habilidad.
Conozca cuándo los niños suelen desarrollar habilidades para rimar:
A los 3 años: Pueden participar en juegos de rimas.
A los 4 años: Reconocen palabras que riman.
En kínder: Producen sonidos que riman.
Más adelante, los niños usualmente pueden inventar sus propias rimas.
Rimar requiere que los niños escuchen los sonidos y las sílabas en las palabras. Estas son habilidades lectoras tempranas que ayudan a los niños a decodificar (saber cómo pronunciar las palabras).
Profundice
Los niños tienen problemas para rimar por diferentes motivos. Uno de ellos es tener problemas con la conciencia fonológica, una habilidad que les permite conectar las letras con los sonidos. Tener dificultad con destrezas como estas puede ser una señal temprana de la dislexia.
También puede que se confundan y no sepan cuáles son los sonidos que deben coincidir para que dos palabras rimen. Si se les pide que encuentren palabras que rimen, puede que se fijen en los primeros sonidos, como el sonido “b” en barco y balón. Pero los sonidos que tienen que coincidir son los del final de las palabras, como el sonido “ón” en marrón y limón.
La atención también puede ser un factor. Si los niños tienen problemas de concentración, pueden distraerse en cualquier momento. Esto es especialmente cierto cuando se les pide que creen rimas.
Estas son algunas cosas rápidas y divertidas que puede hacer cuando sea conveniente para usted:
Leer una canción de cuna (o un cuento o poema con rimas).
Cantar canciones con rimas o señalar las rimas en sus canciones favoritas.
Hacer juegos de rimas y otros juegos de palabras. Por ejemplo, pida a los niños que propongan palabras que rimen o que empiecen con el mismo sonido.
Si surgen inquietudes porque un niño pequeño tiene dificultad para hacer rimas, padres y maestros deberían conversar. Juntos pueden decidir los próximos pasos a seguir para ayudar al niño a desarrollar esa habilidad.