Un día en la vida de un niño que está aprendiendo inglés y tiene déficit de atención

Conozca a Ana María, una estudiante de tercer grado de primaria que está aprendiendo inglés en la escuela y va retrasada en sus asignaturas. Ella es una niña inteligente y curiosa. Pero le cuesta estar al día en la escuela porque no habla bien inglés y se distrae con facilidad. 

Para comprender las dificultades de aprender a leer, escribir y matemáticas en un idioma que aún no se domina, sumado a tener dificultad para permanecer enfocado, conozca cómo es un día típico en la vida de Ana María.

7:15 a.m.

Ana María está preparando su mochila con los útiles que necesita ese día en la escuela. Pero de repente le viene a su mente la canción que tanto le gusta y se poner a bailar. Su mamá se acerca y le dice: ¡Espabílate que va a perder el autobus! Ana María cierra la mochila apresuradamente y no guarda la tarea. Es común que su mamá tenga que apurarla para que esté lista a tiempo para ir a la escuela.

Desafíos relacionados con el déficit de atención. Cumplir un horario. Cometer errores por descuido. 

8:30 a.m.

Ana María llega a su salón de clase y se sienta en el lugar acostumbrado. La maestra les pide a los niños que entreguen la tarea. Ana María no está prestando atención a la maestra. Está pensando que al salir de la escuela va a jugar con la vecina. Cuando la maestra le pregunta directamente, contesta apenada que hizo la tarea pero cree que la olvidó en la casa. La maestra duda de que la haya hecho. No es la primera vez que sucede.

Desafíos relacionados con el déficit de atención y no dominar el inglés: Soñar despierto. Parecer que no escucha o no entiende lo que le dicen. 

10:00 a.m.

En la clase de lectura le piden que lea en voz alta enfrente de la clase. Ana María se pone nerviosa porque no habla bien inglés. La maestra no habla español y no darle la ayuda que ella necesita. Cuando Ana María encuentra una palabra que no sabe pronunciar se pone aún más nerviosa y no sabe en qué línea tiene que continuar leyendo. Algunos de sus compañeros murmuran y ella cree que se están burlando. Ana María tiene ganas de escapar y se dice a sí misma que nunca va a aprender a leer en inglés. 

Desafíos relacionados con el déficit de atención y no dominar el inglés:  Estrés. Autoestima. 

Mediodía

Ana María es nueva en la escuela y quiere hacer amigos. A la hora del almuerzo se sienta junto a dos niñas de su clase. Ana María les ofrece compartir el almuerzo que trajo de su casa. Ellas miran la comida con cara de desagrado y dicen algo en inglés que Ana María no entiende. Ana María se siente humillada pero no sabe cómo responderles. 

Desafíos relacionados con no dominar el inglés: Socialización. Aislamiento. 

3:30 p.m.

Al salir de la escuela, Ana María camina con su mamá hacia la parada de autobus. El autobus tarda en llegar y su mamá, que no habla inglés, le pide que averigüe qué esta pasando. Ana María se acerca al cartel que indica las rutas y los horarios de los autobuses. Pero no entiende la información que está impresa y se queda parada frente al cartel con la mente en blanco. Su mamá le dice: ¡Aterriza Ana María! ¿Qué averiguaste? Ana María le responde que el cartel no dice nada.

Desafíos relacionados con el déficit de atención y no dominar el inglés:  Dificultad para entender información escrita en inglés.  

4:00 p.m.

Ana María se siente menos insegura cuando llega la hora de la práctica de vóleibol. Al menos para jugar no necesita leer ni escribir en inglés. Pero cuando la entrenadora explica al equipo la estrategia para el próximo juego, Ana María no entiende las instrucciones y parece que se le nublara la mente. La entrenadora habla muy rápido y usa términos técnicos en inglés que ella desconoce. Ana María no sigue el plan de juego de la entrenadora y pasa el balón a la compañera equivocada. 

Desafíos relacionados con el déficit de atención y no dominar el inglés:  Dificultad para seguir instrucciones. Cometer errores por falta de concentración. Vocabulario limitado.

7:30 p.m.

Ana María está en la sala repasando el vocabulario para el examen del día siguiente. Pero aunque se esfuerza en estudiar, no logra concentrarse porque sus dos hermanos discuten por el control remoto. Ana María se pone a pensar en lo que le gustaría que le regalaran para su cumpleaños. Cuando su mamá los llama a cenar, apenas ha estudiado la mitad de las palabras. Su mamá le dice que siempre está en la luna y por eso no termina sus deberes a tiempo. Es común que la mamá de Ana María pierda la paciencia, trabaja en una tienda y no tiene quien la ayude en la casa.

Desafíos relacionados con el déficit de atención y no dominar el inglés. Se distrae con facilidad con estímulos externos. No termina lo que empieza.

9:30 p.m.

Es hora de acostarse y aún no ha organizado su mochila, no se ha cepillado los dientes ni se ha puesto el pijama. Tarda una eternidad en cumplir la rutina para irse a dormir. Le preocupa no haber estudiado lo suciente para el examen del día siguiente. Además tiene temor de dormir porque a veces tiene pesadillas relacionadas con haberse ido de su país y habrese separado de familiares y amigos. Su mamá la abraza y le dice que la llame si se despierta en la noche.  

Desafíos relacionados con el déficit de atención. Dificultad para seguir rutinas y horarios. Trauma.

Acerca de los niños que están aprendiendo inglés y tienen déficit de atención 

Cada niño aprende un nuevo idioma a su propio ritmo. La mayoría de los niños requieren varios años para aprender un idioma al nivel requerido para progresar en la escuela. Además, aprender un nuevo idioma al mismo tiempo que aprender a leer y escribir en ese nuevo idioma es un desafío.

También es común “andar por las nubes” de vez en cuando. No entender el idioma o el contenido de la lección puede ser razones adicionales para que un niño se distraiga. Pero si sucede a menudo, puede que la dificultad para enfocarse se deba a una diferencia en la manera de pensar o aprender. Es importante saber qué decir a su hijo sobre los problemas para enfocarse.

Conozca cómo ayudar a los estudiantes que están aprendiendo inglés y tienen dificultades en la escuela. Obtenga recomendaciones para ayudar su hijo a enfocarse.