¿La enseñanza en persona puede ser una adaptación del IEP durante el coronavirus?
Mi hijo de 11 años tiene un IEP por tener TDAH y dislexia. Nuestro distrito escolar está ofreciendo instrucción virtual debido al coronavirus. Sin embargo, aprender desde casa es muy difícil para él. ¿Puedo solicitar que la escuela agregue la enseñanza en persona a su IEP?
La pandemia del coronavirus es un desafío para todos, y las escuelas están esforzándose por decidir qué hacer para los niños, las familias y los maestros. Es bueno que usted esté pensando en opciones para atender las necesidades de su hijo.
El primer paso es averiguar si su distrito escolar ofrece educación en persona a algún estudiante. Consulte el sitio web de su distrito escolar para obtener información. Si la información no está publicada, llame a la escuela para preguntar.
Algunas escuelas están ofreciendo únicamente clases virtuales porque consideran que la enseñanza en persona es muy peligrosa. Otras puede que adopten la solo la modalidad virtual en algún momento del año escolar. En estos casos, es probable que no sea posible utilizar el IEP de su hijo para recibir enseñanza en persona. Tendrá que sacar el máximo provecho de la enseñanza virtual, mientras sigue abogando por la enseñanza presencial. (Revise estas recomendaciones para ayudar a su hijo a aprender en casa).
Hay escuelas que ofrecen la opción de enseñanza en persona. Puede que la ofrezcan a todos los estudiantes o solo a algunos, y puede que sea de tiempo completo o parcial. Si la educación presencial es una opción, usted puede utilizar el proceso del IEP para asegurarse de que su hijo pueda asistir.
Como con cualquier decisión del IEP, añadir la enseñanza en persona es una decisión de equipo. Tendrá que preparase para exponer por qué su hijo necesita clases presenciales. Sea específico. Por ejemplo, usted podría señalar evidencias de las recientes experiencias virtuales, como participación limitada en clase, trabajos que se quedaron sin completar, absentismo o pérdida de habilidades en lectura o en otras áreas.
Refuerce su caso dando seguimiento del progreso de su hijo (o no) hacia sus metas del IEP durante la educación a distancia. Este documento para el registro de metas puede ayudarlo.
Su distrito escolar también puede considerar las circunstancias de su familia. Si todos los adultos en su familia están trabajando y usted necesita cuidado infantil, mencióneselo al equipo. Pero la decisión final dependerá de las necesidades individuales de aprendizaje de su hijo.
Este es un ejemplo sobre cómo solicitar enseñanza en persona que puede servirle de guía. Siéntase libre de adaptarlo para su hijo.
La dislexia y el TDAH de mi hijo afectan directamente sus habilidades lectoras y su capacidad para permanecer enfocado durante las lecciones virtuales. Esto se puede observar en las tareas de lectura, y en la baja asistencia y participación de mi hijo durante las clases virtuales. Por lo tanto, es importante que mi hijo reciba enseñanza en persona en la mayor medida posible.
Enmarcar de esta manera las necesidades de su hijo debería ayudarlo a obtener la colaboración del equipo del IEP. Si no sucede así, busque aliados entre el personal escolar que lo ayuden a respaldar lo que está diciendo.
Ya sea que consiga o no que su hijo reciba enseñanza presencial, tenga en cuenta que la escuela será muy diferente este año para los niños que tienen un IEP. Es importante utilizar el proceso del IEP para priorizar lo que es más importante para su hijo. ¿Es la parte académica lo más importante? ¿O es la necesidad de su hijo de tener interacción social?
Solicite al equipo del IEP que enumere las prioridades de la educación en persona y qué ajustes son necesarios cuando solo es posible la escuela virtual. Ponerse de acuerdo en eso ahora hará que el año sea más tranquilo y exento de problemas tanto para usted como para los maestros.
Espero que esta información sea de utilidad durante este difícil momento. Buena suerte en su esfuerzo por obtener el apoyo que su hijo necesita.
