Cómo pueden ayudar los programas y las aplicaciones con los problemas de lectura
La lectura es una habilidad complicada, y las personas pueden tener dificultad con ella de maneras diferentes. Sin importar cuál sea el desafío, probablemente hay programas de computación y aplicaciones de tecnología de asistencia (AT, por sus siglas en inglés) que pueden ayudar.
Estos son algunos desafíos comunes:
Pronunciar (decodificar) o reconocer palabras.
Entender lo que se leyó (comprensión).
Seguimiento visual de las palabras en la página.
Averigüe cómo los programas de computación y aplicaciones de tecnología de asistencia pueden ayudar con estos problemas de lectura, tanto a niños como adultos.
Dificultad para aprender a pronunciar (decodificar) o reconocer palabras
Las personas que leen con dificultad suelen tener problemas para reconocer y decodificar palabras. Puede que tengan que esforzarse mucho para descifrar las palabras. Debido a esto, tal vez tengan problemas para leer con fluidez (a buena velocidad, con precisión y expresividad).
Algunas aplicaciones y programas de software tienen funciones que ayudan con estos problemas. Una de las más populares es la lectura del texto en voz alta conocida como texto-a-voz (TTS, por sus siglas en inglés). Los lectores no tienen que pronunciar o reconocer las palabras. Pueden escucharlas y concentrarse en comprender la lectura. También pueden leer en voz alta para practicar la fluidez.
Las funciones que pueden ayudar con la decodificación y el reconocimiento de palabras incluyen:
Texto-a-voz que lee en voz alta un texto accesible (ver abajo) con voces de computadora y velocidades de lectura diferentes.
Diccionario de pronunciación que corrige la forma en que el texto-a-voz pronuncia ciertas palabras, como los nombres.
Conversión de texto a audio que crea un archivo de audio de texto-a-voz leído en voz alta para ser escuchado en reproductores de música digital.
Diccionarios y tesauros para buscar palabras usando sonido o imágenes.
Control de visualización que establece la fuente, el tamaño, el color y el espaciado del texto que se está leyendo.
Enmascaramiento de pantalla que oculta partes de la pantalla y puede ayudar a reducir las distracciones.
Audiolibros narrados por voces humanas incluidos en las aplicaciones y los programas.
El texto-a-voz no puede leer en voz alta todos los textos de los dispositivos digitales. Por regla general, si puede seleccionar y copiar las letras y palabras del texto y pegarlas en otro documento de texto y editarlo, el texto-a-voz podrá leerlo.
Algunos programas de computación y aplicaciones de lectura tienen funciones que pueden ayudar a convertir texto inaccesible en texto accesible. Por ejemplo podrían incluir herramientas de reconocimiento óptico de caracteres (OCR, por sus siglas en inglés). Algunas herramientas también cuentan con un “lector de capturas de pantalla” que hace lo mismo con las páginas web.
Problemas de comprensión
La comprensión lectora significa poder entender lo que se ha leído. Hay tres razones principales de por qué las personas tienen dificultad con esto.
Problemas con la decodificación y el reconocimiento de palabras. Tener que dedicar mucho tiempo a descifrar palabras dificulta recordar o comprender lo que se ha leído. Eso afecta la comprensión.
Desconocer el significado de palabras. Las personas tienen que buscar la definición, omitir la palabra o adivinar el significado.
Problemas con la memoria funcional. A las personas les cuesta retener la información y utilizarla para entender lo que están leyendo. Pueden llegar al final de una página y no recordar lo que han leído. O pueden tener dificultad para saber cuál es la idea principal.
Estas son algunas funciones que pueden ayudar con la comprensión lectora:
Plantillas de lectura para dar seguimiento a los detalles y hechos importantes, como los organizadores gráficos digitales.
Resaltadores de colores, herramientas de anotación y notas de voz para tomar apuntes mientras se lee.
Diccionarios y tesauros para buscar palabras y escuchar su definición, incluidos los diccionarios ilustrados para niños.
Herramientas de traducción que muestran palabras en el idioma del lector.
La nivelación de texto que reduce el nivel de lectura para los niños al cambiar las palabras difíciles por palabras o definiciones más sencillas.
Problemas con el procesamiento visual
Algunas personas tienen problemas con las habilidades del procesamiento visoespacial. Las personas usan estas habilidades para tareas cotidianas, como atarse los cordones de los zapatos o leer un mapa. Las habilidades del procesamiento visual también nos ayudan a diferenciar entre letras y números, como “6” y “9” o “W” y “M”.
Las funciones que pueden ayudar con el procesamiento visual incluyen:
“Seguimiento visual” que resalta palabras u oraciones en color a medida que se pronuncian. Esto ayuda a los lectores a seguir la lectura.
La posibilidad de cambiar el tipo de letra, el tamaño, el color, el espaciado entre líneas y/o palabras de lo que se está leyendo.
Enmascaramiento del texto que oculta el texto de la página y hace visible una sola línea o unas pocas líneas del texto.
Enmascaramiento de la pantalla que oculta partes de la pantalla y puede ayudar a reducir las distracciones.
Simplificadores de página que cambian el formato de las páginas web eliminando el “desorden visual”. Colocan el artículo principal en una ventana aparte. Allí el usuario puede ajustar el tipo de letra, el tamaño y los colores.
Estas funciones también son útiles para las personas con dislexia y además pueden ayudar con la fluidez para leer.
Cómo encontrar las funciones
¿Está listo para buscar una herramienta de tecnología de asistencia que ayude con los problemas de lectura? Muchas de estas funciones están integradas en dispositivos como computadoras, tabletas y dispositivos móviles. Por lo que son gratuitos. Una herramienta puede tener varias funciones que ayuden con la lectura, la escritura y el estudio.
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