Un día en la vida de un niño que tiene dificultad con el pensamiento flexible

Antonio es un estudiante de segundo grado que tiene problemas con el pensamiento flexible. Es un niño inteligente, pero le cuesta ver las cosas desde distintas perspectivas. Esto afecta casi todos los aspectos de su vida diaria. Su madre se preocupa mucho por su manera rígida de pensar. Para entender cómo los problemas con el pensamiento flexible pueden afectar a las familias, vea cómo es un día típico en la vida de Antonio y su mamá.

7 a.m.

Antonio desayuna mientras su mamá intenta ver las noticias. Hay un debate en la televisión, pero Antonio no quiere escucharlo. “Apágalo", exige. "No quiero escuchar a personas discutiendo”.

Su mamá le explica que el debate es importante y que ella necesita escuchar diferentes puntos de vista. Pero como no quiere que Antonio se enoje, cambia de canal a uno sus programas favoritos.

“Sé que es muy joven todavía”, piensa. “Pero ¿y si no puede lidiar con escuchar diferentes opiniones?”.

Desafíos relacionados con la dificultad para pensar de manera flexible:

• Escuchar o participar en debates

• Entender los puntos de vista de otras personas

7:30 a.m.

Está lloviendo mucho cuando Antonio se está preparando para ir a la escuela. Antes de salir de la casa, su mamá recibe un mensaje de texto del entrenador de su hijo. “No habrá partido de béisbol hoy. Se pospone por la lluvia”, ella le dice.

“¡No puede ser!”, exclama Antonio. “¡Tenemos que jugar hoy!”. Agarra su equipo de béisbol y se dirige hacia la puerta.

Mientras su mamá intenta calmarlo, piensa: ¿Por qué mi hijo es tan obstinado? ¿Y si siempre tiene tanta dificultad para adaptarse a los cambios?”.

Desafíos relacionados con la dificultad para pensar de manera flexible:

• Cambios de horario

• Control de las emociones

9 a.m.

En la clase de Antonio están hablando de un libro que acaban de leer. Antonio reconoció muchas de las palabras y pudo pronunciar las que eran nuevas para él. Pero tiene problemas para responder preguntas sobre la historia.

“¿Por qué fue tan importante que el gallo durmiera hasta tarde?”, pregunta el maestro. “¿Por qué algunos animales se alegraron y otros se enojaron?”.

Antonio tiene dificultad para recordar diferentes detalles el tiempo necesario para compararlos. Para desviar la atención sobre esto, dice algo grosero que haga reír a sus compañeros: “Porque este libro es estúpido”.

Desafíos relacionados con la dificultad para pensar de manera flexible:

• Hacer una reflexión profunda acerca de una lectura (esto a menudo se relaciona con problemas con la memoria funcional)

11:30 a.m.

Los problemas matemáticos de lógica son complicados. Los problemas que incluyen “menos que” o ”más que” son especialmente difíciles para Antonio.

Le cuesta visualizar cantidades diferentes en su mente el tiempo suficiente para compararlas. Esto le causa frustración. Y su frustración le impide pedir ayuda al maestro y se limita a preguntar: “¿Por qué?”.

Desafíos relacionados con la dificultad para pensar de manera flexible:

• Resolver problemas matemáticos

• Utilizar el pensamiento abstracto

6 p.m.

Por fin deja de llover, y la mamá lleva a Antonio al parque. Él quiere jugar baloncesto, pero sus amigos quieren jugar a que el piso es de lava caliente y tienen que correr para salvarse.

Antonio sigue repitiendo lo que él quiere hacer y no parece darse cuenta de que sus amigos están cada vez más molestos. Su mamá intenta ayudarlos a encontrar una solución.

“¿Y si mi hijo no aprende a ceder?”, piensa preocupada. “¿Y si tiene problemas para socializar en la escuela?”.

Desafíos relacionados con la dificultad para pensar de manera flexible:

• Entender los puntos de vista de los demás

• Reconocer y resolver conflictos

• Comportamiento rígido que molesta a otros niños

9 p.m.

Antonio quiere ver otro episodio de su programa favorito. Pero su mamá le dice que ya es hora de acostarse. “¿Por qué ahora?”, se queja Antonio. “¿Por qué no me puedo acostar más tarde? No tengo sueño todavía”.

Su mamá le dice que si no duerme lo suficiente estará cansado mañana. Pero lo único en lo que Antonio puede pensar en ese momento es en que quiere ver otro episodio. A su mamá le preocupa: “¿Y si mi hijo se enfoca en los detalles y no aprende a ver tida la situación?”

Desafíos relacionados con la dificultad para pensar de manera flexible:

• Planificar con antelación

Acerca del pensamiento flexible

El pensamiento flexible es parte de un conjunto más amplio de funciones ejecutivas. Implica usar la memoria funcional, cambiar el foco de atención y el punto de referencia, así como utilizar habilidades de razonamiento y planificación.

Los niños no nacen sabiendo cómo pensar de manera flexible. A medida que crecen, aprenden a resolver problemas y a ver las cosas desde distintos ángulos.

Es más difícil usar estas habilidades del funcionamiento ejecutivo cuando las emociones están a flor de piel. Los problemas con el pensamiento flexible pueden pasar desapercibidos, especialmente si los niños parecen frustrarse fácilmente o tienen temor a los cambios. El pensamiento y el comportamiento rígido dificultan también que los niños sepan cómo enfrentar los desafíos sociales.

La dificultad con el pensamiento flexible puede presentarse de manera aislada o pueden ser señal de otra cosa. Hable con el pediatra de su hijo si usted piensa que estas dificultades podrían ser señal de TDAH, ansiedad o autismo. También hay actividades que usted puede hacer en casa para desarrollar el pensamiento flexible de su hijo y así ayudarlo a salir adelante en la escuela y en la vida.