Judy Elliott (PhD)
Fue directora académica del distrito escolar unificado de Los Angeles
Judy Elliott fue directora académica del distrito escolar unificado de Los Angeles donde fue responsable por el currículo y enseñanza a temprana edad a través de la educación de adultos, desarrollo profesional, innovación, responsabilidad y evaluación, y programas para todos los estudiantes incluyendo los estudiante de inglés como segundo dioma, estudiantes de inglés estándar, estudiantes con discapacidades y dotados.
Antes de eso fue la directora de enseñanza y aprendizaje en las escuelas públicas de Portland, Oregon; y antes fue la asistente del superintendente en el distrito escolar unificado de Long Beach en California. Judy también fue investigadora en National Center on Educational Outcomes en University of Minnesota. Comenzó su carrera como maestra y luego continuó como psicóloga escolar.
Judy continúa asistiendo distritos, organizaciones nacionales y departamentos de educación estatales en sus esfuerzos por actualizar y organizar las infraestructuras curriculares, la enseñanza, la evaluación y responsabilidad de todos los estudiantes. Su investigación se enfoca en cambios de sistema y reforma, instrucción efectiva para todos los estudiantes, toma de decisiones basadas en datos para la responsabilidad y el rendimiento acelerado de estudiantes.
Ha capacitado a miles de maestros, personal escolar y administradores dentro y fuera de los Estados Unidos en áreas de sistemas de servicio de entrega integrados, liderazgo, uso efectivo de datos, enseñanza inclusiva que incluye la conexión de evaluaciones con intervenciones en el salón de clases, estrategias y tácticas para una enseñanza efectiva, adaptación curricular, enseñanza colaborativa y manejo de la conducta. Ha publicado más de 51 artículos, capítulos de libros, reportes técnicos/investigación y libros. Judy integra comités editoriales en revistas profesionales y es activa en varias organizaciones profesionales. Es conocida a nivel nacional por su labor en Response to Instruction and Intervention y ha dirigido numerosas y exitosas iniciativas y proyectos relacionados.
