¿Cuándo aprenden los niños a multiplicar y a dividir?
Por Tara Drinks
Revisado por experto Brendan R. Hodnett (MAT)
De un vistazo
Los niños empiezan a aprender a multiplicar en segundo grado y a dividir en tercer grado.
Estos conceptos matemáticos se vuelven más avanzados a medida que pasa el tiempo.
Aprender a multiplicar y a dividir puede ser un desafío para muchos niños.
De todas las operaciones matemáticas, la multiplicación y la división pueden ser las más difíciles de aprender. Aprenderlas es el paso lógico después de la suma y la resta, pero es un gran paso para muchos niños. Averigüe cuándo los niños aprenden a multiplicar y a dividir.
Cuándo suelen aprender los niños a multiplicar
Aprender a multiplicar puede comenzar en segundo grado. Los niños usualmente empiezan sumando el mismo número (3 + 3 + 3 = 9, que es lo mismo que 3 x 3 = 9). Esto se llama suma repetida.
A continuación cómo y cuándo aprenden los niños a multiplicar:
En segundo grado, los niños aprenden a visualizar sumas repetidas (por ejemplo dibujar un cuadrado con cinco filas y cinco columnas para representar 5 x 5 = 25).
En tercer grado, los niños comienzan a reconocer la conexión entre la multiplicación y la división (saber que 3 x 4 = 12, y 12 ÷ 4 = 3).
En cuarto grado, los niños comienzan a multiplicar números de dos dígitos.
Los niños aprenden a multiplicar usando materiales interactivos y modelos visuales para desglosar números y desarrollar un concepto.
La mayoría de los niños sabe cómo multiplicar números grandes al finalizar quinto grado. Algunos necesitan más tiempo y práctica para entender completamente el concepto.
Cuándo suelen aprender los niños a dividir
La división es la operación matemática que suele ser más difícil de aprender para los niños. Una división tiene tres partes:
El dividendo es el número que está siendo dividido (el primer número en el ejercicio).
El divisor es el número por el que se divide el dividendo (el segundo número en el ejercicio).
El cociente es el número de veces que el divisor está contenido en el dividendo (el resultado).
Aprender a dividir empieza en tercer grado, a través del concepto de la resta repetida (por ejemplo, 20 - 5, otro - 5, otro - 5 y otra vez - 5 es lo mismo que 20 ÷ 4).
A continuación cómo y cuándo aprenden los niños a dividir:
En tercer grado, los niños comienzan a dividir mediante la resta repetida. Aprenden a dividir números de dos dígitos entre números de un solo dígito que dan como resultado números mayores que 10.
En cuarto grado, los niños comienzan a dividir números de cuatro dígitos entre números de un sólo dígito (por ejemplo, 4000 ÷ 2).
En quinto grado, los niños comienzan a dividir números de cuatro dígitos entre números de cuatro dígitos (como 8000 ÷ 4000). También en quinto grado suelen comenzar a trabajar con números decimales.
Se espera que los niños entiendan completamente la división y la multiplicación antes de comenzar la escuela media. Sin embargo, eso no significa que todos los niños las habrán entendido al llegar ese momento. Algunos necesitan más tiempo y práctica.
Por qué algunos niños tienen dificultad con la multiplicación y la división
No es inusual que los niños tengan dificultad con las matemáticas, especialmente con la multiplicación y la división. Existen muchas razones y maneras de ayudar. Apoyos como recibir instrucción individual o en grupos pequeños pueden hacer una gran diferencia.
Por ejemplo, algunos niños tienen dificultad para entender conceptos matemáticos básicos, conocidos como sentido numérico. La dificultad para enfocarse o con la memoria pueden afectar el aprendizaje de las matemáticas., así como la ansiedad.
Averigüe por qué algunos niños tienen dificultad con las matemáticas.
Puntos clave
Se espera que los niños entiendan cómo multiplicar y dividir antes de iniciar la escuela media.
Los niños que tienen dificultad con el sentido numérico o entendiendo conceptos matemáticos básicos, pueden tener problemas con la multiplicación y la división.
Con más ayuda y práctica los niños pueden mejorar en multiplicar y dividir.
