Qué debería y no debería incluir la respuesta a la intervención

Es posible que la escuela de su hijo utilice la respuesta a la intervención (RTI, por sus siglas en inglés) para ayudar a los niños a progresar. Hay algunas cosas que debería incluir la respuesta a la intervención y otras que no. Esto es lo que necesita saber.

La respuesta a la intervención debería incluir:

• Examinar a toda la clase para determinar qué estudiantes necesitan esta ayuda, y luego evaluarlos periódicamente para averiguar cómo están respondiendo a RTI.

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y ayudarlos a mejorar sus habilidades, usando intervenciones sustentadas por la investigación.

• Un conjunto de lineamientos a seguir al momento de decidir cuáles estudiantes no están progresando lo suficiente y necesitan más apoyo de los maestros, especialistas en lectura y otros profesionales.

• Un plan para determinar qué tipo de apoyo necesita un estudiante para evitar que repita un grado.

• Comunicación constante con las familias.

La respuesta a la intervención no debería incluir:

• Depender de las observaciones en el aula para identificar a los estudiantes que tienen problemas.

• Más del mismo tipo de enseñanza y trabajos en el aula.

• Asignación especial de asientos o reducción de la carga de trabajo.

• Repetir el grado.

• Comunicación informal y poco frecuente con las familias acerca del progreso de sus hijos.

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