Recomendación del maestro: Usar un menú de aprendizaje para motivar a los niños a tomar sus propias decisiones

Los niños que piensan y aprenden de manera diferente necesitan estructura y rutinas para progresar. Sin embargo, también es importante permitir que su hijo tome decisiones. Puede ayudar a motivar a su hijo a que complete sus tareas. Una manera de enseñar a los niños de primaria a tomar decisiones es crear un menú de aprendizaje. Este menú funciona de manera similar al menú de un restaurante, ya que los niños pueden elegir las actividades en las que trabajarán.

Por ejemplo, en clase su hijo podría empezar por elegir ver un videoclip o revisar un libro de cuentos ilustrado. Esto sería el aperitivo.

A continuación, ordena el plato principal que representa la mayor porción de la tarea asignada. Los niños pueden elegir opciones del menú como crear un póster o escribir un poema. Piense en ellas como las actividades más grandes, similar al platillo principal en un restaurante, que requieren más tiempo para terminarlas.

¿Cuál es su principal preocupación?

• Mi hija con TDAH tiene dificultad para completar tareas de varios pasos. ¿Qué puedo hacer para ayudarla a realizar esas tareas?
• La maestra dice que mi hijo está atrasado en lectura, pero apenas está en primer grado. ¿Cuándo aprenden a leer la mayoría de los niños?
• Mi hija se enoja mucho cuando algo sale mal. ¿Cómo puedo ayudarla a aprender a calmarse?
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Por último viene el postre. Los niños pueden elegir actividades para completar su experiencia de aprendizaje. Yo ofrezco a los estudiantes opciones como compartir algo importante que han aprendido de su tarea o escribir sus propios problemas matemáticos de lógica.

Los menús de aprendizaje también dividen las actividades en partes más pequeñas para ayudar a los estudiantes a organizar su trabajo. De manera similar, usted puede usar menús de aprendizaje en la casa para separar los quehaceres domésticos y la tarea escolar en actividades organizadas y manejables.

Usar un menú de aprendizaje en la casa además puede motivar a su hijo a terminar su tarea sin necesidad de estarle recordando constantemente. Para tener una idea de cómo luce un menú de aprendizaje, . Usted puede crear su propio menú con las actividades que apliquen en el caso de su hijo.

Estas son algunas recomendaciones para usar los menús de aprendizaje con su hijo:

1. Crear juntos el menú. Escriban el menú en una hoja de papel. (A los niños les suele gustar crear ellos mismos las opciones.) Por supuesto, tendrá que establecer ciertas tareas “no negociables”, como hacer la tarea escolar o bañarse. Marque con una estrella esas tareas obligatorias para indicar que son las más importantes. Es buena idea fijar un tiempo límite para completarlas.

2. Empiece por algo pequeño. Haga que su hijo seleccione una tarea de cada sección. Como aperitivo podría ayudar con un quehacer doméstico. Como plato principal podría hacer su tarea de lectura. Asegúrese de celebrar sus éxitos verbalmente para así fomentar la confianza que tiene en sí mismo. Usted puede añadir más tareas a medida que su hijo se vaya sintiendo más cómodo con el menú.

3. Establezca metas e incentivos. Al final del menú, pida a su hijo que escriba una meta personal, como terminar tres aperitivos, dos platos principales y un postre diariamente. Incluya un incentivo si logra la meta, como diez minutos adicionales de uso de un dispositivo electrónico. Permitir que su hijo elija las recompensas puede motivarlo aún más. ¡No deje de combinar metas e incentivos para mantenerlo interesado!

4. Considere un pizarra de borrado en seco. Si usted desea cambiar su menú diariamente o por semana, puede escribir el menú en una pizarra de borrado en seco. Cuélguela en un lugar visible, como en la cocina. Adáptela según sea necesario, dependiendo del día o la semana que se aproxima.

Los menús de aprendizaje pueden ser una manera divertida de ayudar a que su hijo se sienta más seguro y organizado. Al completar las tareas, los niños puede que se sientan en mayor control de sus vidas en la escuela y en la casa.

—Melissa Sandler

Melissa Sandler pertenece al equipo de docentes asesores de Understood. Ella es maestra del tercer grado de educación general en Ashburton Elementary School en Bethesda, Maryland. Tiene una licenciatura en educación primaria y una maestría en educación como especialista en lectura.

Para usarlo varias veces, puede plastificar el menú y que su hijo haga sus selecciones con un marcador de borrado en seco.

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