9 presidentes que hicieron una diferencia en la educación
Revisado por experto Lindsay Jones (JD)
Los presidentes de los Estados Unidos de Norteamérica siempre han opinado sobre educación. Por ejemplo, el presidente Thomas Jefferson afirmó que la educación pública era esencial para crear un país poderoso. Esta es una mirada a nueve presidentes recientes y cómo han hecho una diferencia en educación, diferencias que siguen teniendo un impacto para los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de atención.
Presidente Dwight Eisenhower (1953–1961)
Durante su mandato presidencial, la Corte Suprema aprobó que las escuelas debían ser integradas. En 1957, Eisenhower proporcionó apoyo fundamental. Envió las tropas federales a Little Rock, Arkansas para hacer cumplir la integración de la principal escuela de bachillerato de la ciudad.
El Departamento de Salud, Educación y Bienestar fue creado en 1953. Este fue el primer paso para crear el Departamento de Educación. También, durante su presidencia se aprobó la Ley Nacional de Defensa de la Educación en 1958. Esta ley otorgó más dinero a las escuelas para programas de ciencias y matemáticas.
Presidente John Kennedy (1961–1963)
Cuando Kennedy tomó posesión de su cargo como presidente, muchas escuelas no prestaban servicios a los estudiantes con discapacidades. Pero él tenía un interés personal en cómo las escuelas podían hacer más. Su hermana Rosemary, nació con discapacidades intelectuales.
En 1961, Kennedy formó el Panel Presidencial sobre Retraso Mental. Este instaba al gobierno a ofrecer dinero para programas específicos. Eso incluía fondos para la investigación y la educación especial.
Presidente Lyndon Johnson (1963–1969)
De joven, Johnson fue maestro. Él creía en la educación para todos los niños. En 1965, firmó la Ley Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés). Fundó centros de educación especial. También otorgó subsidios para materiales a las escuelas con estudiantes de bajos ingresos.
Johnson también creó Head Start. Empezó como un programa preescolar para niños de familias de bajos ingresos. Después se amplió para incluir a niños con . Hasta el momento, Head Start ha ayudado a más de 32 millones de niños a prepararse para el kínder.
Presidente Richard Nixon (1969–1974)
Por lo general, Nixon no es considerado como un “presidente de la educación”. No habló sobre ella a menudo. Sin embargo, es un presidente clave para los niños con dificultades de aprendizaje y de atención.
Nixon firmó la Ley de Rehabilitación de 1973 que incluyó una parte importante. La Sección 504 ampliaba los derechos civiles de las personas con discapacidades. Preparó el camino para los Plan 504.
Presidente Gerald Ford (1974–1977)
Para muchas familias, 1975 fue un año decisivo. Ford firmó la Ley Educativa para Todos los Niños Discapacitados. Otorgó a todos los niños con discapacidades una educación pública apropiada y gratuita.
Antes de que la ley pasara, muchos niños con necesidades especiales no podían asistir a las escuelas públicas o eran colocados en salones de clases diferentes a los otros niños. La nueva ley cambió eso. Ayudó a que las escuelas consideraran las necesidades educativas de cada estudiante que tuviera una discapacidad. También condujo a la inclusión en las escuelas públicas.
Presidente George Bush (1989–1993)
En 1990, el primer presidente Bush firmó dos leyes importantes para personas con discapacidades. La primera fue la Ley para la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés). Esta ley exige que las escuelas proporcionen educación especial en el ambiente menos restrictivo. También otorgó voz a las familias en las decisiones sobre la educación de sus hijos.
La segunda fue la Ley para Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés), la cual garantizó igualdad de derechos para las personas con discapacidades. Eso incluyó la escuela, el trabajo y los espacios públicos.
Presidente Bill Clinton (1993–2001)
En 1994, Clinton firmó Goals 2000: Ley para Educar a los Estados Unidos se convirtiera en una ley. Ésta mostraba 8 metas clave para mejorar la educación pública. Una era preparar mejor a los niños pequeños de kínder a través de programas preescolares de alta calidad. Otro era aumentar el número de estudiantes que se graduaban de bachillerato. Otro objetivo era hacer más seguras a las escuelas y ayudar a los maestros a recibir más capacitación. Goals 2000 también ofreció subvenciones para ayudar a los estados a crear estándares académicos.
Presidente George W. Bush (2001–2009)
El segundo presidente Bush apoyó la Ley que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB, por sus siglas en inglés). El objetivo de NCLB era el de mejorar la educación de los niños en desventaja. La ley se enfocaba en los estudiantes que recibían servicios de educación especial. Enfatizaba las necesidades de los estudiantes que viven en la pobreza, las minorías y los estudiantes del idioma inglés. NCLB usaba pruebas anuales para revisar cuánto estaban aprendiendo los niños.
Presidente Barack Obama (2009–2017)
En 2015, el presidente Obama firmó la Ley Que Cada Estudiante Tenga Éxito (ESSA, por sus siglas en inglés). Esta ley reemplaza a la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás. ESSA continúa enfocándose en el progreso del aprendizaje de los niños que a menudo están desasistidos. Eso incluye a los niños en educación especial. Sin embargo, se toman en cuenta más que los puntajes de los exámenes para evaluar los logros de las escuelas.
ESSA llama a la creación de un centro nacional para las dificultades con la lectura, incluyendo la . También exige subvenciones para los estados y las escuelas que ayuden a financiar la enseñanza de la lectura.
