Estrategias para asegurarse de que el plan 504 de su hijo se implemente

Una vez que la escuela ha puesto en marcha un plan 504 para su hijo ¿cómo puede usted cerciorarse de que la escuela cumpla con lo prometido? Utilice estas recomendaciones para dar seguimiento al plan durante el año.

1. Sepa quién es el responsable del plan 504

Un equipo que forma parte del personal escolar es responsable de los apoyos y servicios incluidos en el plan 504 de su hijo. Asegúrese de conocer los nombres y la información de contacto de todos los integrantes del equipo, especialmente del coordinador 504 del distrito escolar. Si el plan de su hijo está escrito (como lo están la mayoría), los integrantes del personal serán mencionados en el plan. Tenga estos nombres a la mano para cualquier pregunta o inquietud que usted pudiera tener.

2. Ayude a su hijo a entender qué incluye el plan

Una de las mejores maneras de asegurarse de que el plan 504 se cumpla es ayudando a su hijo a entender qué incluye. De esa manera sabrá qué esperar y podrá defender sus derechos en caso de que no se le proporcione algo.

Hable sobre el plan en términos concretos que sean acordes al grado de madurez de su hijo. Podría ser tan simple como preguntar si todos los exámenes de su hijo se realizan en un “salón en silencio”. O puede ser más complejo como discutir acerca de cierta herramienta de tecnología de asistencia. De cualquier manera, usted está ayudando a su hijo a desarrollar habilidades que le permitan defender sus derechos. (Lea cómo su hijo puede iniciar una conversación para abogar por sí mismo).

3. Hable regularmente con su hijo sobre la escuela

Usted puede obtener mucha información a través de su hijo para saber si el plan 504 se está cumpliendo. Una pregunta directa podría funcionar mejor en algunos niños: “¿Te proporcionaron la herramienta de texto-a-voz para esta tarea de lectura?”. Otros tal vez necesiten que sea más sutil. Por ejemplo, usted podría preguntar de manera casual: “¿Qué libro leíste en clase? ¿Cómo te fue?”.

La respuesta de su hijo puede decirle mucho acerca de si el plan 504 se está cumpliendo. Facilite tener una conversación con su hijo con esta lista de sugerencias.

4. Observe a su hijo y revise los deberes escolares y los exámenes

En algunas situaciones, los niños no querrán (o no podrán) contarle lo que ocurre en la escuela. Si ese es el caso, tal vez tenga que leer entre líneas. Revise la tarea de su hijo, los trabajos que serán evaluados y las calificaciones de los exámenes.

¿Ve señales de que su hijo está usando las adaptaciones incluidas en su plan? Si es así, ¿hay progreso?. Anote cualquier preocupación que tenga y observe a su hijo en la casa. ¿Parece confiado o desanimado acerca de la escuela? A veces lo más revelador es lo que los niños no dicen.

5. Hable con el maestro de su hijo acerca del plan 504

Es importante establecer una buena relación con el maestro para saber qué está pasando con el plan 504 de su hijo. Las conferencias de padres y maestros suelen ser muy cortas como para tener una conversación profunda. No tema solicitar una reunión aparte para hablar. Este es un ejemplo de correo electrónico que puede usar para ponerse en contacto.

Durante la reunión, exprese cualquier preocupación que pudiera tener basada en lo que ha observado en la casa. Pida al maestro una opinión honesta acerca de lo que funciona y lo que no funciona en el plan 504. Tome notas para tenerlas como referencia cuando se reúna con otros miembros del personal escolar responsables del plan.

Escuche la explicación de una experta acerca de qué hacer si las adaptaciones incluidas en el plan 504 de su hijo no están siendo implementadas.

Nota: Este video de YouTube tiene subtítulos en español. Comience a reproducir el video. En la parte inferior de la pantalla vaya a “Settings”, seleccione “Subtitles“ y haga clic en la opción “Spanish”. Asegúrese de que la función “CC” esté activa.

6. Reúnase con el director o con el equipo del plan 504

Si usted cree que la escuela no está proporcionando los apoyos y servicios incluidos en el plan 504 de su hijo, exíjalo. Contacte al director de la escuela o pida al coordinador 504 del distrito escolar que se realice una reunión con el equipo del plan 504. Durante la reunión sea amigable, pero firme. Brinde al personal escolar la oportunidad de aclarar cualquier malentendido y corregir cualquier problema. Si se necesitan cambios, asegúrese de que se realicen.

¿Necesita más ayuda para poner en marcha un plan 504?

• Conozca los riesgos que comúnmente enfrentan los padres de niños con planes 504.

• Revise una lista de adaptaciones comunes en el aula para obtener ideas acerca de cómo ayudar a su hijo.

• Siga estos siga pasos si el plan 504 de su hijo no está funcionando.